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奈及利亞恢復以英語作為小學教育語言，取消母語教學政策
目錄
你可能想知道
- 為什麼奈及利亞最初在學校推行母語教學？
- 恢復以英語作為主要教育語言會有什麼影響？
主要主題
最近，奈及利亞政府宣布終止一項推行了三年的政策，這項政策要求在小學教學中使用原住民語言，改為恢復使用英語。這項政策最初由前教育部長Adamu Adamu所倡導，其基礎是教育學理論，認為兒童以母語學習效果更佳。此觀點得到了多項聯合國研究的支持，這些研究強調母語教學在幼兒教育中的益處。
儘管在理論上有益，該政策在實施中面臨了重大的挑戰。據教育部長Tunji Alausa所說，推行母語教學的地區的教育成果不如預期，在奈及利亞考試委員會（WAEC）、全國考試委員會（Neco）及聯合招生與入學委員會（Jamb）等全國性考試中表現不佳。 這導致在大量實施該政策的特定地區出現大規模的考試失敗率。
政策的取消在教育者、專家及家長間引發了激烈的辯論。有人同意此決定，指出缺乏師資培訓及資源開發的準備是成功轉向原住民語言的必要條件。然而，批評者認為這一急轉直下的決定沒有公平評價政策的潛力，因為重大的教育模式轉變需要時間、支持及投資來顯現成果。
著名教育專家Aliyu Tilde博士表達了對恢復以英語教學的支持，強調奈及利亞缺乏能教授眾多原住民語言的培訓教師。此外，由於主要考試及全球溝通主要使用英語，對該語言的熟練度對於學生未來成功至關重要。
關鍵見解表
| 方面 | 描述 |
|---|---|
| 政策背景 | 基於教育研究開始改善母語學習。 |
| 回復原因 | 受影響地區的學術成績差和缺乏資源。 |
後續...
展望未來，奈及利亞必須平衡其豐富的文化遺產與全球經濟的實際需求。未來的教育可能會受益於探索
最後編輯時間：2025/11/13