序言

這個秋天，加州大學校園目睹了一個意想不到的趨勢。電腦科學的註冊出現驚人的下降，這是自網路泡沫破裂以來的第一次。系統範圍內下降了6%，繼2024年的3%下降之後。根據國家學生資料庫研究中心的報告，這與全國整體大學註冊量上升的2%相悖。儘管加州大學聖地牙哥分校因開設專門的AI專業吸引了學生的興趣，但大學正在注意到一個離開傳統電腦科學學位的趨勢，這可能反映了一個更廣泛的、戰略性的學術優先事項重新調整。

懶人包

隨著AI作為關鍵研究領域的出現，越來越多的學生在傳統電腦科學上選擇AI。這一轉變突顯了AI在學術優先事項和職業機會上的影響力不斷增長。

主體

這個發展中的學術環境引發了一個問題，即這是一個短暫的趨勢還是一個對應於行業需求變化的永久調整。《麻省理工科技評論》指出，中國完全擁抱了AI，人工智慧素養成為一種基本技能。大約60%的中國學生和教職員工每天使用AI工具，這促使浙江大學和清華大學等著名機構推行強制性的AI素養計畫。

相比之下，美國大學在其課程中整合AI方面落後。像麻省理工學院這樣的領先機構正在迅速擴大其AI計畫，以回應對AI專注教育的需求。值得注意的是，南佛羅里達大學在AI和網絡安全項目註冊迅速推進，說明AI在未來課程中的核心地位日益增強。

北卡羅來納大學教堂山分校校長李·羅伯茲描述的這一過程引起了不安。教員們對於整合AI的準備程度不同，有些接受變革，而有些則抵制。北卡羅萊納大學將兩所學校合併創建一個以AI為重點的實體的決定，突顯了學術機構面臨的具有爭議但至關重要的演變。

父母也對這些轉變產生影響。招生顧問David Reynaldo解釋說，父母越來越多地引導他們的孩子進入被認為不太會受到AI自動化影響的領域，如工程學科。

對於這種轉變是暫時的適應還是持久的改變的調查仍然是一個關鍵問題。非營利組織計算研究協會在十月的調查中表明，CS註冊下降62%與擴展的AI項目形成對比。這一現象表明，技術領域內部的一個轉變，而不是直接的放棄。包括南加州大學、哥倫比亞大學在內的大學即將推出AI學位課程，象徵著向AI導向研究的重大轉移。

關鍵洞察表

方面	描述
註冊趨勢	電腦科學註冊的最近下降以及向AI計劃的轉移。
國際比較	中國大學在AI整合方面領先，與美國適應速度較慢形成對比。

這些註冊趨勢的廣泛影響將深刻影響高等教育策略和就業格局。澄清這些途徑提供了一種未來的學術軌跡預見，由AI的變革潛力驅動。

最後編輯時間：2026/2/15