重點

D-Link 一直是教育計劃和產學結合的長期支持者。公司支持全國科學展覽會，突顯出結合科技與日常生活的創新學生項目。重點在於將 ICT 知識嵌入早期教育中，為未來全球發展趨勢做好準備。

情感分析

• 這篇文章表達了積極的情感，強調 D-Link 對教育及學術與產業合作的承諾，豐富學校的 ICT 知識。

文章內容

D-Link 作為一家領先的電信公司，積極參與促進信息與通信技術（ICT）領域的學術與產業合作。通過參加教育計劃，他們旨在持續培養人才發展。今年，D-Link 再次支持第65 屆全國中小學科學展覽會，設立了「D-Link 智慧生活創新獎」。這項活動鼓勵學生將科技創造性地應用於實際情境，確保科學教育與全球發展接軌。

今年的科學展吸引了來自全台灣學校的 442 個傑出項目，涉及超過 2,500 名學生和教師。這些項目涵蓋物理、化學和信息技術等各個領域，展示了台灣教育系統的創新能力。台灣總統賴清德於25日在總統府親自向獲獎團隊表示祝賀，並邀請 D-Link 董事長郭金河參加活動。

D-Link 強調，教育在連結產業發展與社會進步方面至關重要。多年來，D-Link 通過校園合作、招聘活動、實習和在職培訓保持全方位的人才培養方法。除了提供有競爭力的薪酬福利外，D-Link 還積極與高等教育機構合作，以加強產學合作，並參加校園招聘活動。

通過縮小企業資源與教育環境之間的差距，D-Link 希望在裝備年輕學習者以應對產業趨勢和國際舞台上扮演重要角色。據董事長郭金河表示，台灣未來在 AI 和可持續性領域的競爭力取決於培育具備跨學科能力和創新思維的人才。通過支持科展，D-Link 致力於培養兒童的問題解決能力，塑造未來的變革者。

D-Link 繼續推動環境、社會和治理（ESG）工作，通過將企業資源配置到社會福利和教育中。郭金河強調，D-Link 將繼續深化其在本地教育中的參與，以擴展學生的科技視野，為後代鋪設可持續發展的道路。

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